Dos 3 meses aos 18 anos
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A vida para além dos livros
Descubra o que está a acontecer
Os alunos com idades entre os 12 e os 15 anos consolidam competências e conhecimentos fundamentais, desenvolvendo ao mesmo tempo uma paixão contínua pela aprendizagem. No final do 3.º Ciclo, estão preparados para dar continuidade ao seu percurso educativo, escolhendo entre uma especialização académica ou profissional.
Currículo de Excelência
Com base no Currículo Nacional Português, os alunos têm acesso a aulas especializadas em disciplinas nucleares e específicas, aprendendo através da investigação e de projetos de grupo.
Competências para a vida
Os alunos desenvolvem competências preparadas para o futuro através do ISP Life Competencies Framework, um referencial de competências para a vida apoiado pela Camtree, parte do Hughes Hall da Universidade de Cambridge.
Orientação universitária precoce
Todos os alunos exploram interesses e talentos através de orientação personalizada, mentoria individual e feiras de orientação vocacional, ganhando confiança para traçar o seu percurso futuro.
Aprendizagem multilingue
Os alunos reforçam a fluência multilingue em português e inglês, ao mesmo tempo que descobrem o espanhol ou o francês como língua adicional de aprendizagem.
Formação desportiva de elite
Os jovens atletas treinam com orientação especializada e destacam-se em competições. 75% dos alunos praticam desporto para desenvolver talento, disciplina e liderança.
Vida escolar rica
Os alunos alargam horizontes e exploram as suas paixões através de atividades extracurriculares enriquecedoras, explorando música, artes e tempo de estudo em grupo.
Oportunidades de liderança
Os alunos desenvolvem uma liderança responsável e empática através do Conselho de Alunos e de oportunidades como o TEDxYouth e o Modelo das Nações Unidas.
Experiências internacionais
Os alunos convivem com colegas de todo o mundo e desenvolvem uma mentalidade internacional através das Oportunidades Internacionais de Aprendizagem para Alunos da ISP.
Projeto iMonte
Os alunos do 3º Ciclo analisam dados, constroem projetos STEAM e desenvolvem pensamento crítico e autonomia apoiados por um iPad individual.
Campus de última geração
Os alunos aprendem em espaços modernos concebidos para todas as etapas, desde laboratórios de Ciências e de TIC a instalações desportivas onde o conhecimento é explorado e aplicado.
Processo de admissão próximo e personalizado
A nossa equipa de Admissões está disponível ao longo de todo o ano, prestando apoio personalizado a cada família em todas as etapas do processo de matrícula.
Os estudantes do Colégio Monte Maior alcançam resultados de excelência nas Provas Finais Nacionais de Português e Matemática, de 9º ano.
3.79/5
Média de resultados no exame nacional de Português
3.39/5
Média de resultados no exame nacional de Matemática
Através de um excelente Currículo Nacional Português, os alunos desenvolvem o pensamento crítico, a investigação científica, a resolução de problemas e a literacia digital, enquanto se preparam para o Ensino Secundário.
Explorar a linguagem e a imaginação No 3.º Ciclo, os alunos aprimoram a sua capacidade de ler, escrever e comunicar com clareza e propósito. Estudam textos literários e não literários, expandindo o vocabulário, a compreensão e as competências analíticas. Através da escrita estruturada e da expressão oral, aprendem a argumentar com coerência, interpretar com profundidade e criar com precisão e criatividade. Desenvolvem o gosto pela leitura, a sensibilidade estética e a consciência crítica, usando a língua como ferramenta de pensamento, cidadania e expressão pessoal no dia a dia.
Resolver problemas da vida real através da lógica e dos números No 3.º Ciclo, a disciplina de Matemática leva os alunos a aprofundar Álgebra, Geometria, Estatística e resolução de problemas. Aprendem a pensar de forma crítica, a justificar o raciocínio e a aplicar ferramentas matemáticas para explorar padrões, relações e modelar situações reais.Desenvolvem fluência numérica, rigor lógico e confiança para usar a Matemática como linguagem universal na tomada de decisões, na tecnologia e no dia a dia, preparando-os para desafios académicos, profissionais e futuros com autonomia, criatividade e resiliência.
Fortalecer corpo e mente através do movimento Os alunos continuam a desenvolver a condição física, a coordenação e a capacidade de trabalho em equipa. Participam numa maior variedade de desportos e desafios físicos, aprendendo também sobre saúde pessoal, segurança e a importância da prática física ao longo da vida.
Ganhar confiança numa língua estrangeira À medida que as suas competências em Inglês se desenvolvem, os alunos trabalham com estruturas gramaticais, vocabulário e tipos de texto mais complexos. Leem e escrevem com maior precisão, participam em discussões e expressam opiniões sobre diversos temas, fortalecendo a confiança e a fluência numa língua global.
Estudar o passado para construir um futuro melhor
Na disciplina de História do 3.º Ciclo, os alunos exploram acontecimentos, figuras e transformações-chave da História portuguesa e mundial. Analisam como as identidades dos países evoluíram ao longo do tempo e aprendem a interpretar fontes históricas, a pensar de forma crítica e a estabelecer ligações entre o passado e o presente. Desenvolvem consciência cívica, empatia histórica e compreensão dos contextos sociais, culturais e políticos que moldam o mundo atual, promovendo cidadania ativa, reflexão e responsabilidade sobre o futuro coletivo.
Descobrir diferentes culturas e entender o lugar que cada um ocupa no mundo Os alunos exploram o mundo, compreendendo as interações entre os fenómenos naturais e a diversidade humana, sociedade e ambiente, no território.No 3º ciclo, promovemos o pensamento crítico, a curiosidade e a consciência global, capacitando os alunos para tomar decisões informadas e agir de forma responsável perante os desafios atuais e futuros, promovendo cidadania ativa e respeito pela sustentabilidade.
Investigar o mundo através da curiosidade e da descoberta Continuar a explorar os sistemas vivos, os ecossistemas e o ambiente. Os alunos desenvolvem competências de investigação científica através da observação, da pesquisa e da experimentação. Reforçando a compreensão do funcionamento dos sistemas naturais e da interação dos seres humanos com o meio ambiente, promovemos a responsabilidade e sustentabilidade perante os desafios ecológicos globais. Estimulamos a tomada de decisões conscientes para contribuir com a proteção do planeta.
Explorar através da experimentaçãoOs alunos descobrem os fundamentos dos fenómenos físicos e químicos. Compreendem como a matéria e a energia se comportam. Realizam experiências e aplicam modelos científicos para explicar o mundo ao seu redor, desenvolvendo análise, previsão e raciocínio científico. Exploram aplicações práticas no dia a dia e refletem sobre o impacto da ciência e da tecnologia na sociedade, no ambiente e na inovação futura
Compreender-se através da expressão criativaExplorar técnicas, ferramentas e conceitos artísticos com maior profundidade. Os nossos alunos do 3º ciclo analisam imagens, expressam-se criativamente e desenvolvem literacia visual, adquirindo também uma compreensão do poder cultural e comunicativo das artes visuais. Experimentam materiais diversos, refletem sobre obras e contextos históricos, e criam projetos pessoais que revelam identidade, pensamento crítico e sensibilidade estética.
Compreender a diversidade através da unidadeOs alunos compreendem os seus direitos, responsabilidades e papel na sociedade. Explorando temas como igualdade, democracia, sustentabilidade e compreensão intercultural, desenvolvem consciência ética e um sentido de participação cívica. Analisam problemas sociais reais, debatem soluções coletivas e constroem projetos de intervenção que promovem justiça, respeito pela diversidade e compromisso ativo com a comunidade local e global.
Desenvolver competências digitais para um mundo interligadoAtravés de atividades de programação, multimédia, comunicação digital e segurança online, os alunos consolidam as suas competências digitais. Aprendem a usar a tecnologia de forma responsável e criativa, preparando-se para um mundo onde a competência digital é essencial. Exploram ferramentas, resolvem problemas reais, colaboram em projetos digitais e refletem sobre ética, privacidade e impacto da tecnologia na vida pessoal, social e profissional futura.
Libertar o eu interiorDurante uma hora transformadora por semana, os alunos são convidados a explorar as suas emoções e o seu mundo interior num espaço seguro e de apoio. Através do meio de expressão escolhido, seja movimento, arte ou música, dão voz aos seus sentimentos, desbloqueando a criatividade e a autoexploração. Guiados por um professor, refletem e partilham as suas experiências com os colegas, promovendo ligação, empatia e compreensão. Esta prática vai além da simples expressão: é uma jornada de cura, confiança e liberdade para serem verdadeiramente vistos.
No nosso 3.º Ciclo, cada dia é um passo na preparação dos alunos para os desafios do ensino secundário e para o futuro.
Horário alargado da manhã
7:30h-8:15h
Os alunos são recebidos nas salas de aula.
Receção
8:15h
Os alunos dirigem-se para as salas de aula por turmas.
Aulas
8:15h-10:25h
As aulas do periodo da manhã iníciam, dando lugar a um dia rico em aprendizagens e descobertas.
Recreio
10:25h-10:40h
Um intervalo para conviver e repor energias antes do regressar às aulas.
10:40h-11:40h
Regresso à sala de aulas para continuar a aprender.
Almoço
11:50h-13h
Pausa para almoço e convívio.
Aulas da tarde
13h-16:25h
Aulas da tarde.
Horário alargado
16:25h-19h30
As famílias que assim o necessitem dispõesm de horário alargado. Os alunos podem participar em diversas atividades.
No 3.º Ciclo, os alunos desenvolvem competências e estudam disciplinas avançadas para enfrentar os desafios do secundário.
Desenvolvimento académico
Uma aprendizagem personalizada que potencia conhecimentos, competências e compreensão dos alunos.
Os alunos desenvolvem competências para prosperar nos estudos, na carreira e na vida pessoal.
Multilinguismo
Compreender diferentes perspetivas, valorizar identidades e explorar novas oportunidades.
Oportunidades internacionais
Iniciativas internacionais que desenvolvem o sentido crítico, de equipa e liderança.
Future Pathways
Acompanhamento personalizado na escolha do percurso para o Ensino Secundário.
No 3.º ciclo, o progresso é celebrado de forma contínua e centrada no aluno, valorizando a evolução pessoal além das notas finais. Celebra-se com apresentações, projetos interdisciplinares, exposições, feedback docente e reconhecimento de competências como criatividade e resolução de problemas.
O colégio alia avaliações tradicionais a métodos inovadores: portfólios, autoavaliação, avaliação entre pares, rubricas e atividades práticas. A aprendizagem personalizada usa planos diferenciados, tarefas ao ritmo de cada aluno e apoio individual, promovendo autonomia e preparando transições futuras com segurança e confiança.
No 3.º Ciclo, os alunos participam em aulas envolventes e atividades extracurriculares desafiantes, aprimorando pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas, autonomia e resiliência. As sessões de Expressão Artística e Emoção fortalecem empatia e consciência pessoal.
Com projetos de Cidadania e Desenvolvimento, cidadania digital, aprendizagem socioemocional e participação na Associação de Estudantes, reforçam comunicação, desenvolvimento social e emocional, responsabilidade cívica e ética. Competências digitais consolidam-se com Projeto iMonte, que promove o uso de tablets em aula, acelerando aprendizagem.
O português é a língua materna da maioria dos alunos do CIMM, enquanto o inglês assume o papel de língua global prioritária, trabalhada de forma gradual desde o Pré-escolar e desenvolvida ao longo de todos os ciclos do ensino básico. No 3º ciclo, os alunos passam a integrar uma segunda língua estrangeira, escolhendo entre espanhol ou francês. O estudo de uma segunda língua potencia o desempenho académico em diversas disciplinas, pois o multilinguismo estimula a resolução de problemas, o pensamento crítico, a memória, a concentração e a flexibilidade cognitiva.
No 3.º ciclo do nosso colégio em Monte Maior, as Oportunidades Internacionais de Aprendizagem (ILOs) da ISP conectam os alunos ao mundo.Através de experiências como o Model United Nations, TEDx Youth e projetos globais de artes e ciências, colaboram com jovens de mais de 25 países de todo o mundo. Fortalecem a comunicação, exercitam a liderança e ganham confiança. Alargam horizontes, valorizam a diversidade cultural e dão os primeiros passos como cidadãos globais ativos e conscientes, ainda durante o seu percurso académico.
No 3.º Ciclo, o programa Future Pathways apoia os alunos na preparação de uma das decisões mais importantes do seu percurso académico: a escolha do curso do Ensino Secundário. Através de orientação personalizada e de experiências de exploração vocacional, os alunos desenvolvem um maior conhecimento sobre si próprios, os seus interesses e as diferentes oportunidades de formação.
O primeiro contacto com instituições de ensino superior, profissionais de diversas áreas e antigos alunos do CMM permite-lhes conhecer diferentes percursos académicos e profissionais, ajudando-os a tomar decisões informadas e alinhadas com o seu potencial.s
No Colégio Monte Maior, oferecemos inscrições flexíveis para o 3.º Ciclo durante todo o ano. A nossa equipa de admissões está disponível para esclarecer as suas dúvidas e ajudá-lo a escolher a data de início mais adequada para o seu filho.
O Projeto iMonte tem contribuído para integrar as tecnologias digitais de forma intencional e pedagógica no quotidiano escolar, promovendo metodologias de ensino mais ativas, participativas e centradas no aluno.
Andreia Veloso Guerreiro, Professora de TIC e Responsável pelo Projeto iMonte
O Projeto iMonte tem contribuído para integrar as tecnologias digitais de forma intencional e pedagógica no quotidiano escolar, promovendo metodologias de ensino mais ativas, participativas e centradas no aluno. A utilização dos iPads como ferramenta de aprendizagem permite diversificar estratégias, facilitar o acesso a recursos digitais, estimular a criatividade, a investigação e a resolução de problemas, ao mesmo tempo que favorece o desenvolvimento das competências académicas previstas no currículo. A tecnologia deixa de ser apenas um recurso complementar para assumir um papel facilitador da aprendizagem, da diferenciação pedagógica e da avaliação formativa. Para além do impacto nas aprendizagens, o Projeto iMonte desempenha um papel relevante no desenvolvimento das competências para a vida, preparando os alunos para os desafios de uma sociedade cada vez mais digital. Ao promover a autonomia, a colaboração, a comunicação, o pensamento crítico, a responsabilidade no uso da tecnologia e a literacia digital, o projeto contribui para a formação de cidadãos mais competentes, criativos e conscientes. Desta forma, reforça-se uma educação que alia a excelência académica ao desenvolvimento das competências essenciais para o sucesso pessoal, social e profissional no século XXI.
Clubes, desporto e oportunidades
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Ensino Secundário
No Colégio Monte Maior os alunos dominam conceitos-chave, fortalecem competências e preparam-se para os exames nacionais com confiança.
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